外语与外语教学

 语言研究
基于代理的人际关系管理及消极情绪调节雷容;冉永平;
语用学与认知语言学融合的新路径——推论-构式语用观薛兵;林璐;
语用身份研究的新修辞进路吕金妹;
广播情感热线主持人应对建议请求的道义站位研究彭卓;
国学典籍里“中和”情感隐喻的认知研究李孝英;
二语习得及应用
概念整合视域下二语成语加工的语义凸显研究屈典宁;苏怡;刘喜琴;
修正性反馈在中国外语学习者感知和产出英语松紧元音对中的影响研究张薇;陈晓湘;廖毅;
不同口语任务类型下中国英语学习者的话语节奏特点研究于珏;廖怡源;林裕鑫;
外语教学与研究
外语教育国家意识的时代困境、内涵结构与实践路径杨枫;
内容语言融合测评框架构建思考泰中华;常俊跃;
高校英语教师国内访学期间身份转变个案研究杨鲁新;黄飞飞;
文学与批评研究
克劳福德诗歌中的科学与苏格兰何宁;
论《天佑孩童》对“隐匿的非洲祖先”和“种族建构”的探讨马艳;
老无所依:现代性的隐忧——读科马克·麦卡锡的《老无所依》韦丁文;
《沙崔》中的种族界限、轻罪制度与团结乌托邦刘曼诗;冯伟;