外语与外语教学2024年04期
- 外语教学与研究
- 非通用语种专业课程思政探索：使命、情怀、视野张国强;
- 大思政，小环节——以语用学导论课程思政为例向明友;张敏;
- 语言研究
- 立场与立场表达的批评认知语言学研究张辉;
- 视角化与语义建构王文斌;
- 时间与情态的内在一体性：以英语将来时为例刘正光;马琼英;向怡;
- 二语习得及应用
- 失语症患者语言能力评估路径常辉;孙奇玉;朱正才;
- 孤独症儿童康复互动的临床会话分析：多模态分析框架与应用马文;马晓昕;
- 特殊人群的语言韵律感知：原理与前景杨小虎;金倩雯;
- 基于深度学习的老年认知障碍与语言特征研究黄立鹤;叶子;
- 中国学习者二语写作功能充分性发展研究李绍鹏;
- 应然多语自我：中国外语学习者动机本土化构念及历时效应研究刘梦;
- 语言思维模式培养对二语口语思维模式、交际意愿及口语学业水平的影响荣军;刘迪麟;
- 文学与批评研究
- 论卡森·麦卡勒斯小说中的残疾书写及其伦理内涵曲涛;李雅雯;
- 感官与诗：济慈的感官论诗学观念王威;