外语与外语教学

目录
专题·对比语言学研究
外语教学的发展呼唤强化对比研究 潘文国;1-8+19+147
汉外对比大有可为——纪念吕叔湘先生《通过对比研究语法》发表40周年 王菊泉;9-19+147
语言类型学视野下的对比研究 许余龙;20-28+147
对比语言学:语言研究之要 王文斌;29-44+147-148
语言研究
新闻发布会汉英口译中的政府形象构建——以人称代词we的搭配词为例 潘峰;黑黟;45-51+72+148
再探负极性项Let alone构式的级差推理机制 张媛;52-63+148
Way构式体对动词体压制的二维解析 周小涛;王军;64-72+148-149
评价理论视域下中外学者期刊论文评论结果语步词块比较研究 李梦骁;刘永兵;73-80+121+149
二语习得及应用
英语语音评测的现状与思考——一项对标准化口试评分员的调查 陈桦;李景娜;81-87+131+149
语块使用与学生口译水平的语料库研究——基于汉英交替传译PACCEL语料库的考察 李洋;88-96+150
CALL新技术应用的接受行为研究——基于在线写作自动评价系统的案例 李锐;倪传斌;97-104+150
翻译研究
“以儒解儒”的阴阳之道方法论问题初探——以《论语》两处“文”的汉英译解为例 蔡新乐;105-121+150-151
从“求达”到“信达雅”——严复“信达雅”成因钩沉 闫亮亮;朱健平;122-131+151
再论典籍复译的必然性 谭莲香;辛红娟;132-138+151
“失本”本义考论 高查清;余文都;139-146+151